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让句子活起来跳个舞
发布时间:2019.04.19    新闻来源:单县金笔作文学校   浏览次数:

  你想让自己文章中的一些句子活起来,像一位仙子在跳舞吗?那样的话,就会刺激读你文章的人的大脑皮层,给人带来阅读的兴趣,令人陶醉。怎样做,才能收到这个效果呢? 
  学会用比喻和拟人、夸张、排比就行。


(一)先讲比喻。

  就是将两种或几种不同类的事物的相同或相似的地方拿来打比方。“弯弯的月亮像小船”中的“月亮”和“小船”是不同类的,它们相同点是:形状都是弯的,两头都是尖尖的。“红红的柿子像一个个灯笼。”中“灯笼”和“柿子”是不同类的,它们相同点是:(1)颜色相像(都是红色的)(2)形状相像(都是圆圆的)。“梧桐树叶像手掌”中“梧桐树叶”和“手掌”是不同类,它们的形状相似。 
如何比喻?还是那句话,什么都可以拿来打比方。这就是要注意:①联想合理不合理,②是否不同类,③有没有美感。比如下面的句子: 
  a、火车像条毛毛虫。这个比喻虽然符合②中的不同类,但没有美感,不合理。换成:火车像飞驰的骏马。你觉得合适些吗?是将火车的速度快和马的速度快相似点拿来比喻。 
  b、他长得像他的妈妈。这就不是个比喻。因为“他”和“妈妈”是同类。换成:他和他妈妈都有一双像黑宝石一样的眼睛。你学会了吗?请你将身边的事物联想联想,看看一下子能想出多少个比喻句?先把下面背下来。 
1、松像士兵 2、春风像妈妈的手 3、草地像毯 4、黄花像金子 5、星星像眼睛 6、孩子像小鸟 7、小狗像保安 8、雨丝像线


(二)再讲拟人。

  就是把动物、植物、静物、自然现象(风、雨、雷、电、雪、霜……)当作人来写。注意不是像人,而是让他开口说话、动作,心里想的都和人一样。 
a、小雨点蹦蹦跳跳来到人间,来到大地上。这句中的“蹦、跳、来”几个词就是人特有的动作,小雨点本来没有的,但让它落下地的样子和人蹦跳的样子有点差不多,所以我们说这个是拟人句。你觉得“小雨落下来了。”和上面拟人句哪一句你更喜欢呢? 
b、小河水一路唱着歌,向长江出发。这句中的“唱、出发”是人特有的动作,小河水本来是没有的,但让它“流”的动作和人向前走的动作差不多,所以我们说它是拟人句。你觉得“小河水向长江流去”和上面的拟人句,哪一个你更喜欢呢? 
c、小蝌蚪心里想:快长大,快长大,和妈妈一起去捉害虫呀!这句中“想”的内容,是人特有的心理活动,小蝌蚪本来是不会想的,但让它和人一样会思想,所以我们说它是拟人句。你认为“小蝌蚪长大了要去捉害虫。”和上面的拟人句,哪一句你觉得更好呢? 
邻居家六岁的孩子,他看到月亮被高楼挡住了,对我说:“月亮躲到楼顶后面了。我们快向前跑,就能找到它。” 
如何拟人?只要是身边的一切事物,都可以拿来拟人。 
把下面几个拟人句背下来: 
试一试还能写多少拟人句? 
1、板凳和课桌在夜深人静时交谈着。 
2、储钱罐看出我乱花钱,它哭了。 
3、桃树笑迎太阳的到来。 
4、孔雀昂起头,骄傲地走着。 
        …………
(三)夸张。

  有时我们实在不能用准确的词语去表达时,就夸个张。像李白最喜欢用这种方法:“白发三千丈,缘愁是个长。”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“危楼高百尺,手可摘星辰。”既然他能用,大家也觉得好,不妨试一试。 
1、他的声音要把我吓 了。 
2、房间小得连张桌子都 。 
3、他急得心都要从喉咙里 。 
4、红领巾把她的脸映得比花还要 。 
5、我叫的声音满大街都 。 
  让句子活起来,有很多方法。这两种你们最喜欢的,最好用。希望你们利用前面学过的联想和想像的方法,多在生活中观察有些人说出的比喻、拟人。多写比喻、多写拟人,你的文章一定让别人爱看,你自己也会觉得开心。你以后在读课文、读课外书中,遇到比喻句、拟人句,用笔用“ ”划下来,最好背熟,积累得多一些,写的时候就方便多了。 
(四)、排比:

  可爱的草塘》里“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。”就是一组排比。 
1、从这组排比分析得出:两组(含两组)以上的句子句式相同。名词+动作词+什么样的地方,结果怎么样。(划横杠的地方词性相同都是名词或表示色彩的词,但词语不同。)没划横杠的地方词语完全相同。可概括成“不同+相同”。 
2、“柏树像一位位战士,守卫着校园,柏树像一座座宝塔,装饰着校园。”这种句式是“相同+不同”。 
3、排比可分为长排和短排。上面两个句式就是长排。现举短排:在草原、在河边,在高山,在平地,到处是笑声,是歌声。《春节相见春天》。 
4、最成功的排比,是短排和长排交错使用,能达到有气势、有节奏的效果。如果有兴趣的话,去找一找白居易的《琵琶行》看一看,看作者对声音的描写,就有很多排比。也可以在手头书里文章中,找一找排比句。多读读多想想,在写时有意训练。

 
(五)、多用熟语、谚语、名言,化用熟语、广告语、歌词、谚语。

  有个学生说了则寓言故事《黄鼠狼和鸡》,化用一句大家再熟不过的广告语:“今年过节不收礼,要收就收老母鸡”,也有同学化用成语“鸡不可失,失不再来。”由于他们化用的符合要写的内容,所以他的文章一下子就有一个亮点。 
  熟语、谚语、名言富有哲理且生动活泼,很为文章添彩,很有说服力。所以大家要多背诵。只有会背,背得多,积累就多,就容易很快抓住,很敏感。不过,在采用、化用时,一定要注意与所写内容意思相符,不能生搬硬套。

 
动一动,练一练: 
  选自己几篇习作,看看你的句子有没有跳起舞来。如果没有,请选择一篇习作进行修改。

 
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